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La Torre Atalaya.

05-05-2005 13:35:17

En defensa de la Filosofia


ACTUALIZACION: 10 - 05 - 05: A traves de Magda Bandera nos hemos enterado que el jueves dia 12, se convoca una Manifestacion frente al Ministerio de Educacion.

Cualquier de nuestros lectores, sabe de nuestra preocupación por la enseñanza y la preocupación de este país y de nuestra opinión sobre el desinterés, o quizás demasiado interés, en que las nuevas generaciones (no, nos referimos a las juventudes del PP) salgan con mas desconocimiento y sin capacidad critica, para que de este modo, no estorbemos a esta “casta aparte” o presuntos señores feudales que se creen muchos de nuestros políticos y altos cargos.

Por esta razón, casi siempre, lo que se busca es destruir el conjunto de las Humanidades, que son las disciplinas que nos enseñan a pensar y a ser críticos para fomentarse las disciplinas técnicas y las ciencias, sin darse cuenta nuestros “representantes” que si no saben pensar, tampoco podrán interpretar el manual de reparación de sus coches de lujo, o de los ordenadores en sus oficinas, etc. Pero claro, nuestros políticos no ven mas allá del día presente.

Hoy leyendo la bitácora Boule nos hemos enterado de una noticia que nos ha hecho retrotraernos en el tiempo a nuestro bachillerato (no hace tantos años de eso) y a cuando desde el Gobierno del Señor González se pretendía acabar con el Latín y el Griego y por supuesto con la Filosofía, esa “disciplina nociva” para las mentes ingenuas de tantos adolescentes que puede que se vean corrompidas por el pensamiento de Hobbes, Hegel, Nietzche, Platon y demás “personajes malignos de la Historia” y que les haga ver las luces de fuera de la Caverna y quizás empiecen a mandar emails a sus señorías o protesten en la Universidad o la calle o decidan no votar a quienes están en el poder por su corrupción, ineficacia, soberbia, desidia hacia los problemas reales de sus ciudadanos, etc.

La información se resume en que se plantean una serie de asignaturas basadas en educación en valores y en la inconcrecion del currículo de Filosofía. Como no tenemos formación filosófica, no entraremos a valorar la necesidad de la Filosofía desde posiciones afines. Se lo dejamos para los especialistas. Vamos a entrar a valorar esa posible desaparición desde la perspectiva de una persona critica, que además es profesional de la Historia, por lo que nos interesa que las Humanidades se den, porque caída una las demás pueden caer en manos de los manipuladores y los demagogos. Por tanto solo por ese interés deberíamos defender una Filosofía lo mas fuerte posible. Pero además, se junta el hecho de que pensamos que una buena enseñanza de las Humanidades con asignaturas serias y bien planteadas son fundamentales para el desarrollo de las personas y no tantas pamplinas políticamente correctas que no ocultan mas que los deseos del gobierno de turno, de imponer sus valores.

Remitimos a quienes nos lea habitualmente posiblemente a los siguientes artículos sobre el tema de la Educación en general para agilizar nuestro discurso: ”Drogas y centros de enseñaza. Una combinacion peligrosa.” ; Reflexiones de un Modernista. Artículos en esta línea son por ejemplo La educacion, los políticos y el arreglo de coches oficiales.”; “La idealización de la Democracia y el análisis critico.”; ” Los profesores de Secundaria”; "Manifiesto sobre la Reforma Educativa".

Pensamos que con estas nuevas asignaturas, que parece que no se acaban de definir sus cargas lectivas, sus contenidos, etc. no se hace mas que defender los valores del actual gobierno, como en su día el Ejecutivo Aznar también intento impulsar una asignatura de contenidos similar además de las posibles manipulaciones a través de la Educación en Valores y los Ejes Transversales (patriotismo y constitucionalismo por ejemplo) viendo como en otros países como en EE.UU. tras el 11 – S se dio una ola patriótica que se extendió por toda la sociedad plasmándose en películas como “Black Hawk Derribado” o “Cuando eramos soldados” o las manifestaciones del señor Berlusconi sobre la superioridad de la cultura cristiana sobre la musulmana a inicios del 2002, etc. Ese ha sido siempre el peligro de los ejes transversales y de la educación en valores, defendiéndose los valores propios de cada coyuntura y no quizás los mas idóneos sin presiones externas de ningún tipo.

Sin embargo ahora tenemos unas nuevas asignaturas que no están muy definidas en el Anteproyecto. Esta indefinición de contenidos nos suena sinceramente a improvisación final en función de los resultados de los distintos globos sondas. Si los profesores se manifiestan y se organizan quizás desaparezca por arte de magia sus intenciones iniciales porque como no las han definido podrán presentar las que mas les interese a ellos.

Tampoco al no definirse dejar elegir como avance la legislatura que valores son mas interesantes a integrar, sea la idea de “nación de naciones”, de la libertad de conciencia, de la integración o de la justicia redistributiva entre la ciudadanía y el adaptarse a las microviviendasmientras los altos cargos tiene despachos mas grandes que los pisos de muchas familias (quizás nos acusen de demagógico, pero muchas familias viven en pisos de menos de 77 metros cuadrados y eso es cierto), etc. Todo con tal de que la gente admita los valores del gobierno de turno, cuanto menos piense y critica sea mejor y que no molesten a sus “señorías”.

Sin embargo pensamos que es mucho mejor y mas necesario una buena enseñanza de la Filosofía y que no sea una cosa rara o una “Maria”. La Filosofía te puede enseñar a distinguir lo que esta bien de lo que esta mal, mucho mejor que estas asignaturas “ad hoc” que o bien quitaran tiempo a las otras asignaturas que son necesarias o bien se tendrán que ampliar el horario lectivo, lo cual tampoco parece darse cuenta nuestros políticos. La Filosofía te ayuda a plantearte preguntas que todos nos hemos hecho alguna vez, a comprender y a leer entre líneas, a ver como un mensaje puede ser manipulado y utilizado por un grupo o por otro, como han evolucionado el mundo de las ideas y como lo que hoy no es admisible hace quinientos años era lo mas normal a tener una cultura general necesaria hoy día, para que la Ministra de Kultura no responda al señor Van Halen diciendo que la trate con respeto porque ella ni es “Pixie ni Dixie” a pensar en definitiva por nuestra cuenta y sin dejarnos influir por amigos, por políticos o por quien sea, estando siempre nuestra libertad de conciencia por encima de comunidades externas, incluida la Iglesia Catolica, como decía Benedicto XVI en 1968.

Quizás sea eso lo que precisamente no quieren los políticos, de ningún color, que pensemos por nuestra cuenta y que utilizando el razonamiento critico, rechacemos los valores propios que nos intenten imponer y cuestionemos legítimamente todas sus decisiones, lo cual muchas veces no sucede.

Saludos a todos.




posdata: Os ponemos el email de la Ministra de Kultura, para que si os animáis, mandéis un mensaje (informa.admini@sgt.mcu.es) para mostrar vuestra justa indignación por su intención de gravar el ADSL y acrecentar la brecha digital en España.



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  1. [...] defensa de la Filosofia esta tarde hemos asistido atónitos a lo que el profesor Jorge Cortell denuncia en su articulo titulado El precio de la Verdad. Según el profesor de la Universidad de Valencia, el cual dio ayer una conferencia dem [...]

    La Torre Atalaya. — 2005-05-05 18:55:58

Comentarios

  1. Ya sé que me repito, pero: 'Sapere Aude'.

    Eduardo — 05-05-2005 18:37:01

  2. Eduardo nos alegra volverte a ver por aqui ... Efectivamente el saber no ocupa lugar y gracias que aun no tenemos que pagar ningun canon porque todos tenemos el mejor instrumento de almacenaje de datos (incluida doña CArmen y Teddy Bautista) que es la memoria y el cerebro, que es ademas muy buen microprocesador si lo hacemos trabajar, lo cual hoy dia a muchos no les interesa por ser un peligro y a otros porque les es mas comodo. Eso es lo triste.
    Muchas gracias por tu visita.
    Saludos Eduardo.

    Wallenstein77 — 05-05-2005 19:04:30

  3. Acabo de encontrarme este manifiesto: http://www.amedias.org/manif-ha.html

    No me ha dado tiempo a leerlo a fondo ni a ver quién lo firma, pero igual te interesa :D

    Sergio — 06-05-2005 12:20:59

  4. Sergio algo habia escuchado sobre los reajustes de la Historia del Arte y sobre la desaparicion de la geografia como carrera independiente. Este manifiesto, de acuerdo con el mismo en su fondo, sin embargo creo que se debe mas a un intento de proteger los intereses del profesorado, ya que generalmente es un departamente nuevo cuando menos. En el caso de la Historia del Arte, no lo tenemos seguro, pero en el caso de la geografia, siempre ha estado vinculado a la Historia, siendo la carrera Geografia e Historia en casi todos los planes y posteriormente especializandote. Para los alumnos de arte sin embargo el que siga siendo una carrera especializada te aseguro que es una hijaputada tal como esta hoy dia el temario de Geografia e Historia de Secundaria, especialidad por la que se presentan y que no tiene mas que 10 temas, geografia 19 e historia el resto sobre 72, descontando 6 "generales". Por tanto de este manifiesto debemos tener en cuenta dos aspectos.
    1) En cuanto de denuncia de riesgo de desaparicion de unos contenidos importantes en el ambito cultural y mas aun donde estamos en una civilizacion "iletrada" y totalmente visual de acuerdo de acuerdo con lo que se señala, mas aun cuando estamos intentando generar una sociedad cultural avanzada

    2) Sin embargo nos tememos que sea mas un movimiento de instrumentalizacion de los alumnos por parte de los departamentos, para mantener su presencia e independencia y que no les importa tanto como salgan realmente preparados sus alumnos, que no nos olvidemos que por muchos museos y exposiciones nuevas que haya, la mayoria se dedicaran a opositar para secundaria. Por tanto estando el sistema como esta montado, pienso que lo mejor que nos podria haber pasado a los licenciados en Historia, geografia y Arte, es que hubiera una unica carrera potente con nociones minimas en los dos primeros años y que posteriormente cada cual se concetradaen cada una de ellas y dentro de estas en sus especializaciones. Mientras que la Filosofia si tiene entidad por si misma como materia de estudio (por cierto, todos los de letras, incluyendo arte deberiamos haber tenido alguna asignatura de filosofia asi como de latin y griego /arabe lo cual no existe y eso tambien es fundamental para nuestras disciplinas en nuestro modesto entender) en este caso creemos que es mas una maniobra para mantener su independencia y mantener las plazas que hoy dia existen, ya que de darse una reestructuracion dentro de una nueva Geografia - Historia - Arte perderian "poder".
    Por tanto de acuerdo en la denuncia de la desaparicion de estos contenidos en la universidad, los cuales son importantes, pero no apoyamos esa defensa de carreras tan especializadas que en el mundo real de las oposiciones (donde acuden casi la totalidad de los licenciados en arte o a vivir de becas hasta que se te terminen)y de la docencia sea necesaria. Nos volvemos a olvidar que los humanistas sabian de todo y podian enfrentarse a cualquier cosa. La especialidad a ciertos niveles es buena, pero hemos llegado a un nivel en el que no somos mas que capaces de atornillar con la mano derecha.

    Por tanto si a la defensa de estos contenidos pero no a la parcelacion universitaria. Es dificil sintetizar estos contenidos en 4 o 5 años de carrera, pero no hace muchos años, los licenciados sabian mucho mas que ahora de todo y encima con conocimientos de idiomas. No nos engañemos, todo el que valga debe poder ir a la universidad independientemente de sus recursos, pero a la universidad se va a aprender y a obtener un conocimiento por encima de todo, que para eso es enseñanza superior y donde se te debe exigir al maximo los docentes a los alumnos y los alumnos a los docentes. Que hagan planes serios de estudios y no "parches" y que todo aquel vinculado a la universidad sea consciente de donde esta y de cual es su labor para que se de el maximo de conocimientos, que no estamos en la ESO.

    Perdona si hemos parecido duros o parecemos "elitistas", pero estamos hasta las narices de que la gente se queje porque en la universidad se es duro y se exige mucho, porque algunos piensan que aun estan en la ESO y no se dan cuenta que si los profesores no te dan todo el temario te tienes que buscar la vida o no conformarte con los apuntes que te dan ellos e ir a la biblioteca e indagar. El problema es que muchos piensan que la universidad es un instituto a lo grande y no se dan cuenta de las responsabilidades que implica estar en la universidad y quienes nos conocen saben que pensamos asi desde primero y de nuestras opiniones acerca de las "invasiones de alumnos a las aulas" en las fiestas de cada facultad.

    Saludos y gracias por el manifiesto, con el cual estamos de acuerdo con respecto a la reivindicacion de contenidos pero no en cuanto a la parcelacion (inutil e irreal) del saber.

    Wallenstein77 — 06-05-2005 12:48:36

  5. "Perdona si hemos parecido duros o parecemos "elitistas", pero estamos hasta las narices de que la gente se queje porque en la universidad se es duro y se exige mucho, porque algunos piensan que aun estan en la ESO y no se dan cuenta que si los profesores no te dan todo el temario te tienes que buscar la vida o no conformarte con los apuntes que te dan ellos e ir a la biblioteca e indagar. El problema es que muchos piensan que la universidad es un instituto a lo grande y no se dan cuenta de las responsabilidades que implica estar en la universidad y quienes nos conocen saben que pensamos asi desde primero y de nuestras opiniones acerca de las "invasiones de alumnos a las aulas" en las fiestas de cada facultad."

    Completamente de acuerdo en eso :D

    Sergio — 06-05-2005 19:09:16

  6. Sergio nos alegramos de que pienses como nosotros. Quien va a la Universidad debe de ser consciente de que va a aprender porque quiere formarse en todos los sentidos y quien este capacitado tiene el derecho y si nos apuras el deber de ir independientemente de sus ingresos o de su capacidad economica. Les hemos mandado un comentario mas o menos en la linea en la que te he respondido y esperamos que no se dejen manipular, que eso es lo que nos tememos.
    Saludos Sergio

    Wallenstein77 — 06-05-2005 19:16:58


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